En el contexto de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la Organización de las Naciones Unidas – ONU- ha incrementado sus esfuerzos por hacer un seguimiento a la implementación de los acuerdos consagrados en este instrumento internacional, con el fin último de garantizar el respeto por los derechos de las personas con discapacidad y desde allí, su plena inclusión. En este proceso, uno de los grandes retos es sin lugar a dudas la garantía al derecho a la educación y es en este aspecto donde surge en el contexto colombiano la demanda por reglamentar la Educación Inclusiva, como modelo garante de una educación sin barreras, para todos los niños, niñas y jóvenes, en particular con discapacidad, pero en general para todos y todas.

 

Este Taller brinda a los participantes interesados en trazar rutas para recorrer los caminos de la educación inclusiva elementos propuestos en el Decreto 1421 como marcos de guía y ruta para la implementación de acciones locales e institucionales a favor de la Educación Inclusiva, teniendo como referencia el Diseño Universal de Aprendizaje DUA y la implementación de los planes individuales de ajustes razonables