Proyecto
" Habilitación/Rehabilitación/Educación para Niños, Niñas Adolecentes y Adultos con Discapacidad"
Resumen
La Rehabilitación Integral de las personas con discapacidad es promovida y financiada por la Fundación IDEAL para la rehabilitación integral “Julio H. Calonje” con el apoyo de entidades como ICBF, Secretaría de Educación Municipal y TELETON.
El propósito de la rehabilitación es la inclusión de la persona con discapacidad en diferentes ámbitos y espacios de acuerdo al momento vital en el que se encuentra, la comunidad inmediata donde vive con su familia, la escuela, el trabajo, los grupos sociales relacionados con la recreación, el deporte, el arte, la cultura, la religión, la política; todos estos espacios y las relaciones que allí se den entre las personas son los que facilitan, promueven la participación y por ende la inclusión.
El Modelo de Rehabilitación Integral IDEAL plantea la articulación de las acciones por el camino de la autodeterminación, vida independiente e inclusión educativa, laboral y social de la persona con discapacidad, propiciando su desarrollo integral en los campos físico, mental intelectual y social; visibiliza la dimensión integral del sujeto con discapacidad; orienta los lineamientos de atención en Habilitación/Rehabilitación y Educación; direcciona los procesos de formación continuada e investigación; plantea acciones de trabajo interinstitucional e intersectorial; promueve un cambio de paradigma en la formas de intervención desde un modelo centrado en la deficiencia a uno centrado en la capacidad; y como fin último, produce un impacto en el mejoramiento social y económico de las personas con discapacidad y su red familiar.
Desde una perspectiva sistémica, el modelo institucional reconoce que la relación entre el individuo y su contexto es dinámica y modificable; por esta razón, se deben reconocer las características propias del sujeto, del contexto, pero sobre todo, la relación misma entre estos dos subsistemas. Por lo tanto, la finalidad del Modelo es analizar y articular las condiciones reales de participación de acuerdo con el contexto sobre el cual se realiza esta interacción, orientando la intervención en torno a los factores personales y contextuales a fin de facilitar la inclusión educativa, laboral y social de las personas con discapacidad.
El Modelo considera a la persona con discapacidad como un ser bio-psico-social y sujeto de derechos que como sistema abierto, busca ser dinámico, satisfacer sus necesidades de seguridad y supervivencia a través de la interacción con el medio ambiente en el cual está inmerso; se visualiza a la persona con discapacidad como un elemento que forma parte de un sistema que, a su vez, se encuentra dentro de un contexto más amplio de sistemas y subsistemas. Estas personas son actores de su propio proceso, por lo tanto, son responsables de la cotidianidad, del cambio, de la evolución de las formas de relación, de la manera de proyectarse y de su rol protagónico en el proceso de habilitación/rehabilitación integral. Desde la perspectiva descrita, el Modelo de Rehabilitación Integral IDEAL se fundamenta como un Modelo Biopsicosocial del Funcionamiento y la Discapacidad, en el que la discapacidad se entiende como un problema a la vez social y personal, que requiere atención médica y rehabilitadora y apoyo para la inclusión social, al que ha de darse respuestas mediante tratamientos individuales y acción social, y cuya superación requiere tanto ajustes personales como cambios en el entorno.
Objetivos
Favorecer el desarrollo de habilidades funcionales y competencias educativas, sociales y laborales de los niños, niñas, adolescentes y adultos con discapacidad, promoviendo la autodeterminación, vida independiente e inclusión a través del Modelo de Rehabilitación Integral IDEAL.
Lo anterior se desarrolla a través de los programas institucionales: Neurodesarrollo Pediátrico, Centro Educativo IDEAL, Educación para el Trabajo y la Productividad, Inclusión y Rehabilitación Basada en la Familia (RBF)
Responsables
Beneficiados directos
Beneficiarios Directos: 50 niños, niñas y jóvenes con discapacidad
- 30 Niños y niñas con discapacidad motriz, trastornos de comportamiento y autistas entre los cuatro y doce años de edad que asisten al programa Centro Educativo IDEAL y a la estrategia Inclusión Escolar.
- 10 Adolescentes y adultos con discapacidad motriz leve, discapacidad cognitiva leve o moderada, trastornos de comportamiento y autistas entre los 14 y 30 años de edad que asisten al Programa Educación Para el Trabajo y la Productividad y a la Estrategia Inclusión Laboral
- 10 Niños y niñas con dificultades en el desarrollo psicomotor y de la comunicación en edades entre los 0 a 6 años que asisten al Programa Especializado en Neurodesarrollo Pediátrico
Beneficiados indirectos
Beneficiarios Indirectos: 80 personas entre Familiares, Instituciones Educativas y Empresarios
- 50 Familias de de los niños, niñas, adolescentes y adultos con discapacidad, beneficiarios del Programa Rehabilitación Basada en La Familia.
- Comunidades educativas donde se encuentran matriculados los niños, niñas, adolescentes vinculados a la Fundación IDEAL.
- Comunidades empresariales y productivas donde realizan practicas laborales o están incluidas laboralmente personas con discapacidad vinculados a la Fundación IDEAL.
Mayores informes
FUNDACION IDEAL PARA LA REHABILITACION INTEGRAL "JULIO H CALONJE"
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