Curso
ATAXIA, AUTISMO Y NEURODESARROLLO: INTEGRACIÓN DE LA FUNCIÓN VISUAL
Dictado por
Brenda Lindsay, PT, C/NDT, Instructora de NDT- TF, Pediatría
Gail Ritchie, OTR, C/NDT, Instructora de NDT, TO- Pediatría
Dirigido a
Fisioterapeutas
Terapeutas Ocupacionales
Fonoaudiólogos
Descripción del curso
Este curso de 4 días es un taller intensivo enfocado en el tratamiento de niños con diagnóstico de Ataxia y/o Autismo. Este es un curso relevante para los Fisioterapeutas, Terapeutas Ocupacionales y Fonoaudiólogos, que trabajen con niños y niñas que tienen un diagnóstico de desorden neuromuscular y/o con desorden en el espectro autista.
Las investigaciones actuales han encontrado que la disfunción del cerebelo en los niños y niñas se manifiesta en un compromiso complejo impactando la función cognitiva, comunicativa, sensorio motora y afectiva. En el curso, se presentarán ejemplos de cómo se manifiestan estas deficiencias en los niños y niñas en diferentes situaciones como el contexto familiar, escolar y comunitario. El sistema visual va a ser discutido en el contexto de esta población. Se hará énfasis en la diferenciación entre deficiencia óculo motora y deficiencia visual cortical.
Los principios de tratamiento se enfocan en el manejo de las deficiencias a nivel de control postural y el movimiento como también en los factores contextuales que afectan el sistema sensorial, balance, movimiento y postura en niños y niñas con disfunción del cerebelo. Videos clínicos serán utilizados para ilustrar e identificar las características sutiles de movimiento que son indicativas de disfunción del cerebelo. Se recomienda que los participantes estén familiarizados con la terminología contemporánea en NDT con el fin de aprovechar este curso al máximo.
Contenido del Curso:
1. Investigaciones actuales: Cerebelo y el espectro de autismo
2. El papel de la visión/el sistema vestibular/ Propiocepción en el control postural
3. Principios de tratamiento: NDT/Enfoque en sistemas
4. Función Óculo-motora
5. Estrategias de tratamiento: Vestibular-Cervical
6. Demostración de evaluación de un paciente-Examen del paciente
7. Evaluación del paciente: Problemas y soluciones
8. Deficiencias Óculo-motoras.
9. Deficiencia cortico-visual/Adaptaciones del ambiente
Objetivos
Objetivos de aprendizaje:
· Reconocer la presentación de características motoras y de coordinación en niños/niñas con diagnóstico de ataxia y de autismo.
· Aplicar la información ganada de las investigaciones actuales al análisis de videos de casos clínicos de niños con ataxia y autismo.
· Identificar la diferencia entre deficiencia visual cortical y deficiencia óculo-motora.
· Reconocer y diferenciar problemas de postura y movimiento, deficiencias a nivel de sistemas específicos y los factores contextuales que se observan en niños con estos diagnósticos.
· Discutir las adaptaciones ambientales necesarias para facilitar conciencia visual (simplificación).
· Demostrar técnicas de tratamiento en laboratorios aplicables al tratamiento de niños con ataxia y autismo.
· Describir estrategias de tratamiento apropiadas para el manejo de niños con deficiencia óculo-motora.
· Demonstrar el uso del estímulo visual después del estímulo a nivel vestibular.
· Desarrollar planes de tratamiento incluyendo metas funcionales a corto y largo plazo, objetivos de tratamiento dirigidos a deficiencias y manejo de planes caseros específicos.
Intensidad
Intensidad:
28 horas entre teóricas y prácticas
Ubicación
Inversion
Valor inversión:
$ 950.000 el curso incluido refrigerio
Nota: Ninguno de los dos valores son reembolsables en caso de no asistir.
Favor consignar antes del 30 de Junio 2017 a nombre de Fundación IDEAL, cuenta corriente Banco de Occidente No.073034316 el 50% del curso y saldo del 50% restante antes del 30 de Agosto del 2017
Inscripción
Favor consignar antes del 30 de Junio de 2017 a nombre de Fundación IDEAL, cuenta corriente Banco de Occidente No.073034316 el 50%
El 50% restante antes del 30 de Agosto del 2017
Enviar el comprobante de consignación al mail: ventas@fundacionideal.org.co con nombre, teléfono, formulario diligenciado y demás documentos solicitados en el formulario.
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